DESPEDIDA SORPRESA:BRUNO Y LAS CARAS DE COLORES- Lunes 30/05/2016 en Anabel Segura y Martes 31/05/2016 Miguel Delibes

           OBJETIVOS:

• Despertar el interés por los cuentos.
• Fomentar la creatividad
• Valorar la importancia de ayudar a los demás.

            DESARROLLO  ACTIVIDAD:

• Presentación  de los asistentes.
• Preguntas  previas  al  cuento para despertar su  interés..
• Narración  del  cuento con apoyo de  las  imágenes.
• Preguntas relativas a los animales que aparecen en el cuento
• Actividad "Los murciélagos" 

            

          NECESIDADES MATERIALES:

     Rollos de papel higiénico
     Papel cebolla
     Cartulinas

     Tijeras
     Pegamento

     Pinturas
      

 
    

BIBLIOGRAFIA:       "La sopa Quema"       Autor: Pablo Albo.       Editorial: OQO.

A RITMO DE CASTAÑUELAS Miércoles 25/05/2016 Anabel Segura y Jueves 26/05/2016 Miguel Delibes

A RITMO DE CASTAÑUELAS

CUENTO: ¿COMO SE LLAMAN LAS NIÑAS FLAMENCAS?

CUENTO: ¿DE QUE ESTAN HECHAS LAS NIÑAS FLAMENCAS

 

EDAD: 3 a 6

 

OBJETIVOS: Desarrollar la participación grupal, perdida de vergüenza, arte y salero para contar las historias con esmero.

 

DESARROLLO:

La historia se desarrolla presentándonos los protagonistas en forma de rima y todo con acento andaluz, se interactúa con los niños contando el primer cuento (¿De qué están hechas las niñas Flamencas?  y con los papás contando el segundo cuento (¿Cómo se llaman las niñas flamencas?) al son de tacones, volantes, flores, peineta, arte y poderío "que quita el sentido".

Como actividad se realizarán una actividad "al ritmo de castañuelas" acompañada de una historia con rima contada al estilo andaluz, todos cuentan su versión con mucha ilusión.

 

NECESIDADES MATERIALES: FOLIOS DE PAPEL, TAPONES, CELO Y TIJERAS

 

VEGETAL COMO SIENTES-MARTES 10/05/2016 MIGUEL DELIBES

CUENTO: VEGETAL COMO SIENTES

 

EDAD: 3 a 6

OBJETIVOS: Fomentar el desarrollo humano de los más pequeños, desarrollar la participación grupal y desarrollar la imaginación.

 

DESARROLLO: Comenzaremos con una pequeña introducción, explicando quien fue San Isidro, porque se celebran las fiestas cada año, cuando se celebran, cuales son los eventos y actividades que se suelen realizar y para finalizar, que alimentos son los más típicos de estas fechas tan conocidas aquí en Madrid.

 

Todo esto, interactuando con los participantes, haciéndoles participes.

Los interrogantes que les ofreceremos, nos ayudaran a alcanzar los objetivos.

También realizaremos una actividad relacionada con el cuento, en la que las protagonistas serán las hortalizas y los participantes, añadiremos un baile típico de las fiestas de San Isidro "el chotis"  dicho esto terminamos aquí, nuestro pequeño resumen.

 

NECESIDADES MATERIALES: Fichas con dibujos de hortalizas, lana, lápices, bolígrafos y folios en blanco.

LOS OFICIOS DE JUAN-ANTONIO RUBIO Y REBECA LUCIANI LUNES 23/05/2016 ANABEL SEGURA Y MARTES 24/05/2016 MIGUEL DELIBES

CUENTO: LOS OFICIOS DE JUAN

 

EDAD: 3 a 8

 

OBJETIVOS: Fomentar la participación grupal, desarrollar la imaginación

 

DESARROLLO: El cuento relata la historia de Juan, un niño con mucha imaginación, que cada vez que practicaba cualquier actividad de la vida cotidiana, lo equiparaba a los oficios de un adulto.

 

NECESIDADES MATERIALES: Ficha con dibujo de actividades deportivas y de ocio, lana de colores, lápices de colores, pegamento, tijeras y red verde de plástico. 

FANTASMA QUEMEMEO-MARTES 17/05/2016-ANDREU GALAN Y LUIS DEMANO-MIGUEL DELIBES Y ANABEL SEGURA JUEVES19/05/2016

 

CUENTO: FANTASMA QUEMEMEO

EDAD: 3 a 6

 

OBJETIVOS:

No dar importancia a lo natural, evidente y a algo que ha existido siempre, quitar el miedo y los complejos aceptando la situación de la realidad.

 

DESARROLLO:

El cuento personaliza algo tan natural como "el hacerse Pis" haciendo creer  a los niños que es un fantasma (QUEMEMEO) el que lo provoca y que aparece cuando quiere y hasta  a él incluso se le escapa para evitar que los papás les regañen por mojar la cama. El animador cuenta el cuento de forma rítmica( al ser un pareado) sorprendiendo a cada niño con lo que sucede en las páginas sucesivas. Se realiza un fantasma con rollos de papel higiénico.

 

NECESIDADES MATERIALES:

-Rollos de papel higiénico

-Papel Higiénico

-Rotuladores negros

_Pegamento

-Tijeras

 

 

PEQUEÑO CANGURO YA ES MAYOR-GUIDO VAN GENCCHTEN-VIERNES 13/05/2016-MIGUEL DELIBES

CUENTO: PEQUEÑO CANGURO YA ES MAYOR

 

 

 

EDAD: 3 a 8

 

OBJETIVOS: Fomentar el desarrollo evolutivo de los niños, enfrentarse a la realidad de la vida sin miedo a tener que caminar solos, siempre tenemos un referente que nos ayuda a encontrar nuestra propia identidad.

 

DESARROLLO: El cuento relata la historia, de pequeño canguro y su mamá,

mamá canguro, intenta que el pequeño salga de su bolsa, y así pueda explorar el mundo que lo rodea, con la idea de favorecer a su desarrollo personal y evolutivo, tras seguidos intentos, fracasa pero al final de la historia aparece un tercer personaje "otro pequeño canguro" éste fue la clave para que pequeño canguro saliera dando brincos de la bolsa de su mamá.

 

NECESIDADES MATERIALES: Fieltro, bolígrafo, tijeras, pegamento e imán.

FELIPE TIENE GRIPE-VIERNES 06/05/2016-MIGUEL DELIBES Y LUNES 09/05/2016-ANABEL SEGURA

CUENTO: FELIPE TIENE GRIPE

 

EDAD: 3 a 8

OBJETIVOS: Aprender a respetar las normas establecidas, desarrollar la imaginación.

 

DESARROLLO: El cuento relata la historia de Felipe un pequeño elefante que tenía gripe y no quería tomarse las medicinas que le ofrecía su abuela Josefina y que además se las había recetado el doctor, y prefirió hacer caso a todos los animales con los que se iba topando a lo largo de todo el cuento, y no hacía más que empeorar, sin embargo al final decidió hacer caso a su abuela, tomarse las medicinas, y se curó.

 

La actividad consistió en darle vida al dibujo de Felipe y Josefina, mediante ceras de colores y distintos tipos de gomets, también tuvieron que innovar una receta prodigiosa inventada por ellos para curar a Felipe.

 

NECESIDADES MATERIALES: Ficha con el dibujo de dos elefantes, ceras de colores y gomets.

BERTIE Y AZUL-MARTES 02/05/2016 MIGUEL DELIBES Y JUEVES 04/05/2016 ANABEL SEGURA

CUENTO: BERTIE Y AZUL

 

EDAD:3 a 8

OBJETIVOS: Desarrollar la imaginación, fomentar la participación grupal, desarrollar la autoestima y el respeto por uno mismo y por las personas que nos rodean, fomentar la aceptación de lo diferente.

DESARROLLO: El cuento, relata la Historia de Bertie, una jirafa amarilla que no se separa de su manada, que siempre hace lo mismo; comer, beber y dormir. Un día Bertie se quedó dormida y se encontró sola, no sabía hacia donde continuar para encontrar a su manada, cual fue su sorpresa? -se encontró con una jirafa la cual se le parecía mucho pero de color azul, que le enseñó grandes cosas de la naturaleza, que no solo eran comer, dormir y beber, la ayudo a encontrar a su manada, se hicieron muy amigos y se quedó junto a ellos.

La actividad estaba relacionada con el cuento, consistía en plasmar sobre papel, mediante plastilina a Bertie y a la jirafa azul.

NECESIDADES MATERIALES: Plastilina azul, amarilla y negra.

 

 

UNA NUBE-JUEVES 05/05/2016-CENTRO DE ARTE

CUENTO: UNA NUBE

EDAD: 3 a 8


OBJETIVOS: Dar a conocer e introducir a los mas pequeños con respecto a las condiciones meteorológicas, de una manera más lúdica.


DESARROLLO: El cuento trata de un oso, sobre el que salió una nube, que le seguía a todas partes, el oso en un principio trata de deshacerse de ella, sin embargo decide desahogarse comiendo mucha miel, finalmente comienza a llorar y a su vez a llover, y esta nube desaparece y sale el sol.


La actividad trata de realizar un dibujo relacionado con el cuento, y así comprobar si se cumplieron los objetivos, del taller de cuenta cuentos.


NECESIDADES MATERIALES: Folios de colores, lápices de colores, rotuladores, pegamento, gomets plateados con forma de corazón, también con forma de comillas y pequeños recortes de distintos tipos de papel vegetal de colores.

VENTANAS-MARTES 03/05/2016-CENTRO DE ARTE

CUENTO: VENTANAS

EDAD: 3 a 8

OBJETIVOS: Desarrollar la imaginación, fomentar la participación grupal.

DESARROLLO: La historia trata de una variedad de situaciones en las que los personajes se asoman por una ventana ya sea de un coche, como de una casa y descubren el mundo que les rodea y que puede ser fascinante.

La actividad consistirá en que los participantes recreen las ventanas desde las que se quieren asomar para descubrir un fascinante mundo creado por ellos y a la vez especial y en que puedan encontrar todo tipo de aventuras fantásticas.

NECESIDADES MATERIALES: Cartulinas, lápices de colores, rotuladores, tijeras, pegamento, palos de madera y gomets brillantes con forma de corazón y comillas.