EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO - ANABEL SEGURA

Cuento: EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO

 

 

Edad: 4 a 7 Años


Objetivos: trabajar la atención mediante el desarrollo de la imaginación a través del uso de rimas.

Acercar a la lectura, favorecer la comprensión lectora.


Desarrollo: Hemos disfrutado mucho contando el cuento, ya que la lectura fue en conjunto, de una forma divertida imitando las diferentes voces de los animales con los que se encontraba el conejo blanco.

La actividad ha sido muy variada, dado que han podido realizar tanto al protagonista del cuento, como al insecto que termina siendo más valiente (La Hormiga Atómica).

Los niños hicieron conejos y algunos se atrevieron a realizar ambas cosas; hormiga & conejo.

Necesidades Materiales: rollos vacíos de papel higiénico , folios en blanco, ceras de colores , cartulinas de colores, barras de pegamento, tijeras, plastilina de colores y palillos de madera.

 

 

Programación CENTRO DE ARTE. Diciembre, del 1 al 4

TALLER DE LECTURA:

• Día 1 Cuento: "Hansel y Gretel"

• Día 2 Cuento: "Garbancito"

• Día 4 Cuento: "Caperucita roja"

YO SOY EL MAS GUAPO. DELIBES 2 DICIEMBRE 2015

CUENTO: YO SOY EL MAS GUAPO. Delibes 2 diciembre 2015

EDAD: 3-7 Años.


OBJETIVOS:  Fomentar la autoestima
                         Fomentar su capacidad de relacionar diferentes personajes en el cuento.
                         Desarrollar su sentido del humor.

DESARROLLO: Contacto con los padres y los peques, haciendo un recordatorio de los personajes de los cuentos clásicos para saber si los conocen ya que aparecerán en nuestra maravillosa, original y entretenida historia. La actividad será una pieza clave para fomentar su habito lector ya que será un marca páginas de nuestro Lobo guapetón.


NECESIDADES MATERIALES

Palos de madera
Tempera
Ojos que se mueven
Goma Eva blanca , gris , marrón roja y negra.

HANSEL Y GRETEL. Hermanos Grim

CUENTO: Hansel y Gretel

AUTOR: Hermanos Grim (Texto José Mestro)

• OBJETIVOS:

Fomentar los valores familiares
fomentar la cooperación y el trabajo en equipo

• DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños.
La educadora lee el cuento haciéndoles participes mediante preguntas sobre si colaboran en casa, cuidan de sus hermanos pequeños, etc... A continuación repartimos cartulinas de colores para hacer marionetas de dedo.

• NECESIDADES MATERIALES:

Cartulinas
Tijeras
pegamento
rotuladores

EL TOPO QUE QUERIA SABER QUIEN PUSO AQUELLO EN SU CABEZA. DELIBES 1 DICIEMBRE 2015

CUENTO: EL TOPO QUE QUERIA SABER QUIEN PUSO AQUELLO EN SU CABEZA

EDAD: 3 -7 Años.


OBJETIVOS:  Fomentar la búsqueda de información

                        Motivarles a la lectura y a la escucha activa.

                         Relacionar los sucesos del cuento con sus conocimientos previos.


DESARROLLO: Contacto con los padres y con los peques , preguntándoles si tienen mascosta, como la cuidan, si la sacan al parque y transmitiendo la importancia de tener los parques limpios. La educadora les ayudara a relacionar los animales con sus sonidos mientras lee el cuento y enseñara la ilustración final para que ellos den rienda suelta a su imaginación y nos cuenten el fin de la historia antes de conocerlo. Haremos una cajita que decoraran ellos y la montaran introduciendo al topo dentro de la caja y se le vera la cabecita asomar.


NECESIDADES MATERIALES:

Cartulinas Verdes
Tijeras
Pegamento
Fotocopias carita topo
Pinturas





                       

EL POLLITO PELADO. Marisa Núñez

CUENTO: El pollito pelado

AUTOR: Marisa Núñez

• OBJETIVOS:

Fomentar la confianza en uno mismo y el ingenio.

Fomentar la cooperación y el compañerismo.

• DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños.
La educadora lee el cuento . Los niños pueden adivinar los personajes que irán apareciendo e incluso inventarse algunos nuevos. A continuación realizarán una actividad que consiste en hacer un pollito con un tubo de cartón , cartulina y plumas.

• NECESIDADES MATERIALES:

Tubos de cartón
Cartulina
Tijeras
Pegamento

GARBANCITO. José Maestro

CUENTO: Garbancito

AUTOR: José Maestro

• OBJETIVOS:

Fomentar la confianza en uno mismo, necesaria para hacer lo que te propongas.

Fomentar la motivación para superar las dificultades.

• DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños.
La educadora lee el cuento . Los niños pueden cantar la canción de Garbancito y ayudarle a pensar qué hacer para superar cada dificultad . 
A continuación realizarán una actividad que consiste en hacer un cuadro legumbrero.

• NECESIDADES MATERIALES:

Garbanzos
Cartulina
Tijeras
Pegamento
Témperas
Pinceles/esponjas

Programación CENTRO DE ARTE. Noviembre, del 23 al 27

TALLER DE LECTURA:

• Día 24 Cuento: "Bruno, la oveja sin suerte"

• Día 25 Cuento: "Rita, el hada desordenada"

LA CEBRA CAMILA - Marisa Núñez & Oscar Villán Martes 17 de Noviembre del 2015

cuento: LA CEBRA CAMILA Marisa Nuñez & Oscar Villán

Edad : de 3 a 7

Objetivos : favorecer la colaboración, la empatía y que ayuden a los demás cuando lo necesiten

Desarrollo : La lectura fue amena y divertida , se veía a los niños atentos , por lo cual ya teníamos la mitad del trabajo hecho, a la hora de la actividad , decidimos dibujar una cebra grande ...para que la vayan rellenando los niños con los materiales que les facilitamos, lo que no tuvimos en cuenta fue que , luego querrían llevarselo a casa ...tuvimos que hacer más como pudimos , cada niño lo decoraba de una manera distinta y creativa.

Necesidades Materiales : hojas tamaño A3, Ceras de colores, papel vegetal de colores , barras de pegamento , gomets , papel de aluminio y tijeras.

EL PEZ ARCOIRIS - Marcus Pfister MEDIATECA Anabel Segura Viernes 13 de Noviembre 2015

           cuento: EL PEZ ARCOIRIS  - Marcus Pfister

Edad : 3 a 6

Objetivos : trabajar en equipo - y el aprender el valor de compartir

Desarrollo: al leer el cuento intentamos hacer participes a los niños , procurando transmitirles la importancia
de los valores de compartir .Los niños se divirtieron en el proceso del cuento pero cuando más se entusiasmaron fue al conocer el final , que comprobaron que el pez arcoiris fue generoso con el resto de peces y estaba rodeado de amigos para jugar.

Al realizar las actividades lo más sorprendente y divertido para ellos fue comprobar que las escamas , eran de papel de aluminio para que brillara y como toque final unas burbujas de purpurina , que procedian del fondo del mar.

Necesidades Materiales : un pez dibujado por nosotros en un folio en blanco , ceras de colores , papel de aluminio , barras de pegamento y purpurina y pequeñas figuras brillantes.

Programación CENTRO DE ARTE. Noviembre, del 16 al 20

Taller de lectura

• Día 16 Cuento: "El punto"

• Día 17 Cuento: "Gato rojo, gato azul"

Programación CENTRO DE ARTE. Noviembre, del 9 al 13

TALLER DE LECTURA

• Día 9    Cuento: "El punto"

• Día 10  Cuento: "Los chivos chivones"

• Día 11  Cuento: "Qué hay para cenar?"

• Día 13   Cuento: "Russell el borrego" 

" CAPERUCITA ROJA" CHARLES PERRAULT." MEDIATECA DELIBES "

CUENTO: "CAPERUCITA ROJA" CHARLES PERRAULT.

EDAD: 2-6 Años.

OBJETIVOS:

Familiarizarse con los cuentos clásicos
Fomentar el aprendizaje de manera divertida, la imaginación y la creatividad.
Fomentar la comprensión lectora y la atención.


DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños.
La educadora leerá el cuento con una capa de caperucita roja para hacerlo de manera temática y envolver a los peques en el cuento.  Se les preguntara por su personaje favorito y que hacen ellos en las visitas a su abuelita. Posteriormente realizaran una actividad que consiste en decorar una pinza con las siluetas  ,anteriormente recortadas y coloreadas por ellos, de el lobo y caperucita.

NECESIDADES MATERIALES:

Pinzas de madera de tender
Tijeras
Pegamento
Pinturas
Siluetas de el lobo y caperucita impresas en cartulina

"PROGRAMACIÓN MES DE NOVIEMBRE". DELIBES

 

LA HORA DEL CUENTO


CUENTOS:

CHIVOS, CHIVONES
RUSSEL EL BORREGO
BRUNO LA OVEJA SIN SUERTE
CAPERUCITA ROJA
RITA EL HADA DESORDENADA
LA FAMILIA DE SARA
MIEDO
EL BAÑO DE GATO
LEÓNIDAS Y SUS BOTAS ROJAS
DONATO SE ABURRE

EQUIPO " LOS ANGELES DE SHARLEY" PRÁCTICAS 2015- 2016

SILAS
PILAR
NINES
NIEVES
MARI JOSE
CRISTINA
ANA BELÉN



LA EDUCACIÓN NO ES LA RESPUESTA A LA PREGUNTA.
LA EDUCACIÓN ES EL MEDIO PARA ENCONTRAR LA RESPUESTA A TODAS LAS PREGUNTAS.     - WILLIAM ALLIN.

LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MAS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO.     -NELSON MANDELA-

ACTIVIDAD "FANTASMA.COME MIEDOS"

RUSSELL EL BORREGO

TITULO: RUSSELL EL BORREGO . ROB SCOTTON

EDAD: 0- 5 Años.

OBJETIVOS:

Comprender la importancia de dormir y descansar.

Desarrollo de su capacidad de atención

Desarrollo de su creatividad e imaginación.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños.

El educador lee el cuento invitando a los niños a que le cuenten que hacen los personajes y que hacen ellos para ir a dormir. Se reparte plastilina y palillos para hacer el borrego Russell.

NECESIDADES MATERIALES.

Plastilina de color amarillo (cuerpo de Russell) ,morada ( gorro ), ojos ( blanca y negra), patas (negras).

Palillos

¿QUÉ HAY PARA CENAR?

TITULO: ¿ QUE HAY PARA CENAR? . CLAIRE FREEDMAN NICK EAST

EDAD: 6-9 Años.

OBJETIVOS:

Conocer los animales que hay en una granja y reconocer y diferenciar sus sonidos.

Fomentar  que ante las adversidades recurran al trabajo en equipo y organizando y planificando el resultado final será beneficioso para todos.

Fomentar la imaginación, reflexionar sobre lo que comemos y conocer las diferencias entre vivir en el campo o en la ciudad.

DESARROLLO.Contacto con padres y niños. El educador lee el cuento invitando a los niños a participar haciendo los sonidos de los animales que aparecen en el cuento, hablaran sobre su animal favorito y su cena preferida y que les gusta más vivir en el campo o en la ciudad. A continuación repartiremos palos de madera que los pintaran con temperas y con rotuladores pintaran la cara de su animal favorito y las orejas las harán con cartulina.

NECESIDADES MATERIALES.

PALOS

CARTULINAS

PEGAMENTO

TIJERAS

TEMPERAS

 ROTULADORES

RITA.EL HADA DESORDENADA

TITULO:   RITA, EL HADA DESORDENADA.  ROCIO ANTON, LOLA NUÑEZ.

 EDAD: 4-6 Años.

OBJETIVOS:

Fomentar la atención y comprensión lectora

Hacerles entender la importancia del orden

Fomentar el aprendizaje de manera divertida

Familiarizarse con los pictogramas.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y niños. El educador lee el cuento de una manera amena y divertida y enseñando en todo momento las ilustraciones.

La actividad a realizar: Entregaremos un dibujo de un hada en forma de puzle, el cual colorearan y lo recortaran y pegaran en una cartulina.

MATERIALES:

Fotocopias dibujo hada

Cartulinas

Pinturas

Tijeras

Pegamento

LEÓNIDAS Y SUS BOTAS ROJAS. DELIBES

TITULO:  Leónidas y sus botas rojas    JO LODGE.

EDAD: 2-4 Años.

OBJETIVOS:

Fomentar la atención y la comprensión lectora.

Diferenciar y reconocer los colores.

Familiarizarse con prendas de vestir.

Participar de su aprendizaje y hacerles disfrutar con el cuento.

DESARROLLO:

Contacto con padres e hijos.

El educador va leyendo el cuento mientras muestra las diferentes prendas de vestir y accesorios que se muestran en el cuento, y se las va poniendo al otro educador.

Realizaran una máscara de Leónidas utilizando un plato de plástico y un palo de madera.

MATERIALES

Platos de plástico

Folios

Tijeras

Pegamento

Pinturas de colores

Palos de madera

LA FAMILIA DE SARA

TITULO: LA FAMILIA DE SARA. Kathleen Amant

EDAD: 3-6 Años.

OBJETIVOS:

Conocer los miembros de la Familia.

Dibujar a la Familia.

Fomentar la atención y la comprensión.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños. El educador lee el cuento, intentando mostrar los sentimientos que tiene Sara en el cuento durante la lectura. A continuación preguntaremos a los peques por las últimas visitas familiares que han tenido en casa, de qué forma colaborar a la hora de prepararlas, de organizar su cumpleaños…….

El educador reparte folios y pinturas para que cada niño dibuje a su familia y la colore.

NECESIDADES MATERIALES:

Folios Blancos

Pinturas de Colores

Lapices

el punto

TITULO: EL PUNTO. PETER.H.REYNOLDS.

EDAD: 6-8 AÑOS.

OBJETIVOS:

Desarrollar la creatividad, la imaginación y la originalidad.

Fomentar la confianza en uno mismo y la superación.

Desarrollar la expresión artística.

Fomentar que los peques se expresen libremente, inventando sus propias reglas.

Expresar sus emociones y entender las de los demás.

Fomentar la socialización, el respeto y la solidaridad a los demás.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños.

El educador lee el cuento, haciéndoles disfrutar de él y de la experiencia de compartir, a continuación de la lectura del cuento se repartirá una cartulina blanca, en la que ellos tendrán que diseñar su propio marco y realizar su cuadro para terminar firmándolo por ellos.

NECESIDADES MATERIALES:

Cartulinas de colores.

Temperas de Colores.

Esponjas y Pinceles.

Goma Eva.

Edding Negro.

Cuerda para colgar los cuadros.

Tijeras y pegamento.

DONATO SE ABURRE

TITULO: DONATO SE ABURRE. LIZ PICHON

EDAD: 5-8 AÑOS.

OBJETIVOS:

Fomentar la comprensión y la atención y que desarrollen la imaginación.

Comprender la importancia de hacer cosas y de mantenerse ocupado

Desarrollar la motricidad fina.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y niños

El educador lee el cuento y les pregunta sobre las actividades que les gusta hacer a ellos. A continuación se reparte plastilina para hacer marcianos.

NECESIDADES MATERALES:

PLASTILINA DE COLORES

PALILLOS

EL BAÑO DE GATO

TITULO:     EL BAÑO DE GATO. SATOSHI KITAMURA

EDAD: 3-6 AÑOS.

OBJETIVOS: Transmitirles que la hora del baño es divertida .Comprender la necesidad de los hábitos de higiene de una manera original y enseñarles la importancia del cuidado de sus mascotas.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños. El educador lee el cuento con algún tono de voz original y a continuación procedemos a hacer una tanda de preguntas, como son sus mascotas ,como las cuidan ,Como se preparan ellos para el baño…..

La actividad a realizar será una careta de gato pintada por ellos mismos en un plato de papel, luego le pondremos la goma elástica y se llevaran una careta.

MATERIALES:

Platos de plástico

Folios

Pinturas

Goma elástica

Tijeras

Pegamento

Punzón (uso profesora)

BRUNO LA OVEJA SIN SUERTE

TITULO:   BRUNO LA OVEJA SIN SUERTE. SYLVAIN VICTOR.OCEANO TRAVESIA.

EDAD: 4-6 Años.

OBJETIVOS:

Fomentar la atención y la comprensión lectora de los peques.

Hacerles entender que de una manera u otra la suerte siempre está de nuestro lado.

Hacerles que se enfrenten al Mundo de una manera creativa siendo participes de lo que le ocurre a Bruno, ya que Bruno puede ser cualquiera de ellos.

DESARROLLO:

Contacto con los padres y los niños. El educador lee el cuento y intenta transmitir a los niños la forma de ver la vida de una manera positiva. Este cuento nos servirá para hablar con los peques de la sensación de si unos tienen más suerte que otros.

Realizaran una oveja en cartulina, la cabeza y las patas serán de goma Eva pegada encima de la cartulina , con un lazo en medio o una pajarita hecha de lazo, y la lana de la oveja la harán con un tapón de corcho mojado en tempera blanca y irán estampando en la cartulina.

Materiales:

Cartulina de colores

Goma Eva

Lazo

Corchos

Pegamento

Tempera blanca